Odkrycie jedenastu nowych skamieniałości roślinożercy, który żył 80 milionów lat temu: odkryliśmy, gdzie we Włoszech żyły dinozaury. Dzięki skamieniałościom i szczątkom wiemy wiele o dinozaurach. Znamy ich dietę, niektóre gatunki, ich ewolucję. Inne rzeczy pozostają niejasne, np. dlaczego wyginęły: wulkany czy asteroidy? Książkę Gdy na Ziemi żyły dinozaury można u nas kupić już za 32,99 zł. Zapewniamy też łatwość i przejrzystość w dokonywaniu zakupów. Wszystkie ceny produktów są wyraźnie wyświetlane na naszej stronie, a każdy produkt jest opisany w pełni i zawiera informacje na temat specyfikacji i cech produktu. Provided to YouTube by Kontor New MediaDinozaury Są Wśród Nas · Happy KidsDinozaury Z Juraparku℗ Magic RecordsReleased on: 2015-05-12Artist: Happy KidsMusic "Dinozaury żyły dawno temu, ale stale są wśród nas, w Jura Parku jest ich bardzo wiele, jakby stanął w miejscu czas" Przenieśliśmy się w czasy Dominują w niej prymitywne rośliny iglaste podobne do współ- czesnej araukarii, wystepują również paprocie oraz, przypominające współczesne sagowce – wymarłe be- netyty. Jakie są dinozaury? Wybrane rodzaje gadów mezozoicznych tyranozaur. spinozaur. pterodaktyl. triceratops. stegozaur. brontozaur. tarbozaur. brachiozaur. Czy są jeszcze dinozaury? Mało kto wie, że niektóre Polska jest jednym z krajów, w których dinozaury żyły licznie w okresie jurajskim i kredowym. Pozostawiły one w Polsce wiele śladów, a naukowcy wciąż je odkrywają. Wśród nich są skamieniałe odciski łap roślinożernych zauropodów i stegozaurów. Można je zobaczyć w JuraParku w Krasiejowie. Dnia 25.02.2022 roku w oddziale biedronek dzień dinozaura. "Dawno temu żyły sobie dinozaury dziś już spotkać ich nie można" Wśród różnych zabaw dzieci wcieliły się w role "paleontologów" wzbogacając doznań sensorycznych podczas odnajdywania przedmiotów ukrytych w materiale sypkim. Same też tworzyły "skamieliny" Dinozaury żyły dawno temu ale dalej są wśród nas, a Małych Odkrywców odwiedził dziś sam ich król - groźny 練 Tyrannosaurus Rex. Jump to Sections of this page Kiedy na Ziemi żyły dinozaury, planeta znajdowała się po zupełnie innej stronie galaktyki. Poprzez śledzenie ruchu naszego Układu Słonecznego przez Drogę Mleczną, Jessie Christiansen z - Noe zabrał na pokład po parze z danego gatunku. Sądzimy więc, że również dinozaury, nie te duże oczywiście, ale np. ich jaja. Tak, by potem mogły się rozmnażać. Wierzymy bowiem, że dinozaury żyły równolegle z ludźmi - mówi pastor. Kontrowersyjna jest też kwestia wieku Ziemi. o7vyEKK. „Dinozaury żyły dawno temu, Ale stale są wśród nas”. (Happy Kids) „Był sobie mały, tłuściutki pączek. był okrąglutki i nie miał rączek. Z wierzchu miał piękną, chrupiącą skórkę, A w środku dziurkę na konfiturkę”. ( Aksamitna masa sensoryczna z mąki i odżywki do włosów nie dość że obłędnie pachnie, to wciąga do długiej, relaksującej zabawy. Założenia Dydaktyczno-Wychowawcze WRZESIEŃ 1. Jestem przedszkolakiem • Zna otoczenie, w którym przebywa: salę, łazienkę, szatnię, plac zabaw. • Poznaje zasady dotyczące bezpiecznej zabawy w sali i ogrodzie przedszkolnym i przestrzega ich. • Wie, jaki ma znaczek i rozpoznaje go na sprzętach w sali, łazience, w szatni. • Rozumie potrzebę leżakowania i odpoczynku dla dobrego samopoczucia. • Uczy się samodzielności: jedzenia, korzystania z toalety, ubierania i rozbierania. • Uczestniczy w zabawach ze śpiewem, doskonali poczucie rytmu. • Ilustruje ruchem treść prostych wierszyków i piosenek. • Uczy się ustawiać w kole i w pociągu – jedno za drugim. 2. Bawimy się razem bezpiecznie • Uczy się używania zwrotów grzecznościowych. • Rozwija umiejętność słuchania tekstów literackich. • Uczy się budować proste wypowiedzi, zrozumiałe dla otoczenia. • Grupuje przedmioty według wielkości, kolorów. • Rozwija orientację w schemacie własnego ciała. • Uczy się wykonywania prac plastycznych. • Uczestniczy w zabawie ze śpiewem, zna i śpiewa piosenki. • Ilustruje ruchem treść prostych wierszyków i piosenek. • Uczestniczy w zabawach ruchowych. • Zapoznaje się z zasadami bezpiecznego poruszania się po drodze. • Zaznajamia się z numerem alarmowym 112. • Kształtuje poczucia rytmu. • Kształtuje umiejętności stosowania się do uzgodnionych reguł gry. • Kształtuje orientacje w przestrzeni. • Uczy się wykonywania prac plastycznych. Piosenka na wrzesień: Rączki robią: Rączki robią klap, klap, klap. nóżki robią tup, tup, tup. Tutaj swoją główkę mam i na brzuszku sobie gram. Buźka robi am, am, am, oczka patrzą tu i tam, tutaj swoje uszka mam i na nosku sobie gram. Wiersz na wrzesień: Jestem sobie przedszkolaczek, Nie grymaszę i nie płaczę, Na bębenku marsza gram, Ram tam tam, ram tam tam. Mamy tu zabawek wiele, Razem bawić się weselej, Bo kolegów dobrych mam, Ram tam tam, ram tam tam. PAZDZIERNIK Założenia Dydaktyczno-Wychowawcze Październik 1. „Idzie jesień, przez ogród i sad” • Poznanie różnych sezonowych owoców; • Rozpoznawanie warzyw i owoców za pomocą dotyku; • Rozwijanie sprawności manualnej; • Rozwijanie zmysłu węchu i smaku; • Rozwijanie mowy; • Rozwijanie słuchu muzycznego; • Rozwijanie umiejętności pracy w grupie; 2. „Idzie jesień … do zwierząt” • Nabywanie umiejętności wypowiadania się na temat ilustracji; • Rozwijanie zdolności wokalnych; • Rozwijanie syntezy i analizy słuchowej; • Poznawanie zjawisk atmosferycznych występujących jesienią; • Poruszanie się w przestrzeni wg podanej instrukcji; • Rozwijanie sprawności manualnej. Piosenka październik: „Kolorowe listki” Autor nieznany Kolorowe listki z drzewa spaść nie chciały. Kolorowe listki na wietrze szumiały. Szu, szu, szu, szumiały wesoło. Szu, szu, szu, wirowały w koło. Kolorowe listki bardzo się zmęczyły. Kolorowe listki z drzewa zeskoczyły. Hop, hop, hop, tak sobie skakały. Hop, hop, hop, w koło wirowały. Kolorowe listki spadły już na trawę. Kolorowe listki skończyły zabawę. Cicho, sza, listki zasypiają. Cicho, sza, oczka zamykają. Wiersz na październik: „Idzie jesień” Autor: Tadeusz Śliwiak Idzie łąką, idzie polem Pod złocistym parasolem. Gdy go zamknie- słońce świeci. Gdy otworzy pada deszcz. Kto to taki? Czy już wiecie? Tak! To właśnie jesień jest! Kolorowe liście Autor: nieznany W naszym parku na jesieni, od kolorów aż się mieni. Gubią liście lipy, klony, tu liść żółty, tam czerwony. Lekki wietrzyk dmucha wieje, miecie liście przez aleje. – Co tam niesiesz powiedz Marku? – Kolorowe liście z parku. Założenia Dydaktyczno-Wychowawcze Listopad 1. Moje bliskie otoczenie- moja rodzina, mój dom • Nazywa osoby z najbliższej rodziny; • Zna imiona swoich rodziców; • Rozpoznaje różnego rodzaju budynki; • Rozpoznaje domy w różnych kulturach; • Wdrażanie do uważnego słuchania tekstów literackich; • Rozwijanie umiejętności wokalnych; 2. Zdrowie • Wdrażanie do przestrzegania zasad higieny osobistej; • Poznanie zasad piramidy żywienia; • Zapoznanie ze zdrowymi produktami spożywczymi; • Propagowanie zdrowego stylu życia; • Przeliczanie w dostępnym zakresie; • Kształtowanie skupienia uwagi podczas wypowiedzi koleżanek i kolegów. Piosenka na listopad: 1. Mój dom to dom rodzinny, gdzie wszyscy bliscy są, brat ,siostra, mama, tata to mój prawdziwy dom. Ref. Mój dom, mój dom to właśnie jest mój dom. 2. Mój drugi dom przedszkole, gdzie dzieci razem są, tu bawię się wesoło, tu jest mój drugi dom… 3. Mój dom to cała Polska, tam góry, rzeki są, tysiące miast i wiosek to polskich dzieci dom… Wiersz na listopad: „Moja rodzina i ja” (autor: B. Szelągowska) Mama i tata, i jeszcze ja! Babcia i dziadek, chomiki dwa! Pod jednym dachem w zgodzie mieszkamy i się wzajemnie bardzo kochamy. I nikt nikomu nie przypomina, że najważniejsza w życiu rodzina! „Domek” Autor: Agnieszka Karcz Mały domek daszek ma, a na daszku ptaszki dwa. Duże okna, z przodu drzwi, a przed domem schody trzy. Obok domku buda psa, który długi ogon ma. Wokół domku stary płot, a na płocie czarny kot. Założenia Dydaktyczno-Wychowawcze Grudzień 1. Goście za oknem • Rozpoznaje różne gatunki ptaków; • Rozpoznają ptaki, które zimują w Polsce; • Rozpoznają ptaki, które opuszczają Polskę na zimę; • Wie czym żywią się ptaki; • Porównuje liczebność zbiorów; • Rozwija motorykę mała podczas czynności manipulacyjnych; • Kształtuje skupienie uwagi podczas wypowiadania się koleżanek i kolegów; 2. Świąteczne tradycje • Zna tradycje Bożonarodzeniowe; • Śpiewa świąteczne piosenki; • Poznanie tradycyjnych potrwa Bożonarodzeniowych; • Rozwijanie mowy; • Ćwiczenie koncentracji uwagi; • Kształtowanie prawidłowej postawy ciała; • Przeliczanie elementów; • Wdrożenie do przestrzegania zasad bezpiecznej zabawy. Piosenka na grudzień: „Choinka, choineczka” Autor: nieznany My Aniołki tutaj w niebie cichutko siedzimy i o pięknej choineczce tak sobie marzymy. REF: Choinka, choineczka tu bombka, lampeczka Choinka, choineczka na czubku gwiazdeczka. Bez choinki tutaj w niebie jest nam bardzo smutno, może ktoś nam ją przyniesie, chociażby malutka. REF: Choinka…… Piosenka „Mikołaj jedzie samochodem” Mikołaj, Mikołaj jedzie samochodem, bo gdzieś zgubił saneczki w tę mroźną pogodę. Hu, hu, ha, tralala, co to za Mikołaj? Hu, hu, ha, tralala, co to za Mikołaj? Mikołaj, Mikołaj lat ma już bez liku, a prezenty dziś wiezie dzieciom w bagażniku. Hu, hu, ha, tralala, co to za Mikołaj? Hu, hu, ha, tralala, co to za Mikołaj? Wiersz na grudzień: „Jedzie Zima” Autor nieznany Jedzie pani Zima na koniku białym, spotkały ją dzieci, pięknie powitały: – Droga pani Zimo, sypnij dużo śniegu, żeby nam saneczki nie ustały w biegu. „Ptaszki” Autor: Julia Zasuwik Zima długa i surowa, naszym ptaszkom ziarno chowa. Ptaszki głodne przyfruwają, i w okienko zaglądają. Nakarm ptaszki mój kolego, a tym sprawisz coś dobrego. Pełny brzuszek to uczyni, że się ptak nie boi zimy. Założenia Dydaktyczno-Wychowawcze Styczeń W świecie baśni Rozwijanie zdolności wokalnych; Wdrażanie do uważnego słuchania tekstów literackich; Rozwijanie umiejętności przeliczania; Rozwija motorykę mała podczas czynności manipulacyjnych; Rozpoznaje postacie z bajek. Moja babcia i mój dziadek Rozwijanie mowy Kształtowanie umiejętności budowania wypowiedzi w oparciu o wysłuchany utwór; Rozwijanie umiejętności myślenia przyczynowo – skutkowego; Wzmacnianie więzi rodzinnych i budzenie empatii; Doskonalenie spostrzegawczości; Rozwijanie sprawności manualnej. Piosenka na styczeń: My jesteśmy krasnoludki My jesteśmy krasnoludki Hopsa sa hopsa sa Pod grzybkami nasze budki Hopsa hopsa sa Jemy mrówki żabkie łapki Oj tak tak oj tak tak A na głowach krasne czapki To nasz to nasz znak Gdy ktoś zbłądzi to trąbimy Trututu trututu Gdy ktoś senny to uśpimy Lulu lulu lu Gdy ktoś skrzywdzi krasnoludka Ajajaj ajajaj To zapłacze niezabudka Uh uh Babciu, droga babciu Babciu, droga babciu, powiedz mi, czy potrafisz zrobić to, co my? My tupiemy – tup, tup, tup, teraz babciu Ty to zrób! Babciu, droga babciu, powiedz mi, czy potrafisz zrobić to, co my? My skaczemy – raz, dwa, trzy, teraz babciu podskocz Ty! Babciu, droga Babciu, powiedz mi, czy potrafisz zrobić to, co my? My klaszczemy – raz, dwa, trzy, teraz dziadku zrób to Ty! Babciu, droga Babciu, powiedz mi, czy potrafisz zrobić to, co my? My całuski damy Ci, teraz dziadku daj nam Ty Założenia Dydaktyczno-Wychowawcze Luty Zimowe zabawy Rozwijanie umiejętności wokalnych; Rozwijanie sprawności manualnej; Rozwijanie mowy; Rozwijanie twórczego myślenia; Wzbogacanie wiedzy na temat charakterystycznych cech zimy; Poznawanie zasad i miejsca bezpiecznych zabaw zimowych; kosmos Wzbogacanie wiedzy na temat kosmosu Ćwiczenie koncentracji uwagi; Rozwijanie syntezy i analizy słuchowej; Rozwijanie umiejętności wokalnych; Ćwiczenie pamięci; Ćwiczenie sprawności fizycznej. Nasza Zima zła! Hu! hu! ha! Nasza zima zła! Szczypie w nosy, szczypie w uszy, mroźnym śniegiem w oczy prószy, wichrem w polu gna! Nasza zima zła! Hu! hu! ha! Nasza zima zła! Płachta na niej długa, biała, w ręku gałąź oszroniała, a na plecach drwa… Nasza zima zła! Kosmiczna żabka Ja jestem kosmiczną żabką Czy Ty lubisz mnie Tak bardzo chcę Ja lubię cię Ja jestem kosmiczną żabką Czy polubisz mnie Tak bardzo chcę Ja lubię cię Kuma kuma kuma kuma Ja lubię cię Kuma kuma kuma kuma Czy lubisz mnie Kum kum Zielone łapki mam Kum kum A ty jakie masz Kum kum Tu moje nóżki są Kum kum Więc skaczmy razem hop Ja jestem kosmiczną żabką Czy Ty lubisz mnie Tak bardzo chcę Ja lubię cię Ja jestem kosmiczną żabką Czy polubisz mnie Tak bardzo chcę Ja lubię cię Zobacz jak ja tańczę Robię wywijańce Zobacz jak ja tańczę Robię wywijańce Kuma kuma kuma kuma Ja lubię cię Kuma kuma kuma kuma Czy lubisz mnie Założenia Dydaktyczno-Wychowawcze Marzec W świecie dinozaurów Wzbogacenie wiedzy z zakresu prehistorii; Wzbogacanie wiedzy na temat charakterystycznych roślin okresu pehistorii; Rozbudzanie zainteresowań dzieci; Ćwiczenie pamięci; Ćwiczenie sprawności fizycznej; Rozwijanie spostrzegawczości oraz myślenia przyczynowo – skutkowego; Rozwijanie sprawności manualnej; Rozwijanie mowy. Wiosna tuż-tuż Wzbogacenie wiadomości na temat przyrody wiosną Poznanie zjawisk atmosferycznych występujących wiosną; Rozwijanie spostrzegawczości; Zakładanie wiosennej hodowli; Poszerzenie wiedzy na temat niektórych ptaków powracających zimą do Polski; Poszukiwanie oznak wiosny podczas spacerów i pobytów na świeżym powietrzu. Piosenka na marzec: Dinozaury żyły dawno temu, ale stale są wśród nas. W Jura Parku jest ich bardzo wiele, jakby w miejscu stanął czas. Chcesz przyjechać tu, gdzie super zabawa, Dinozaurów sto, czeka na nas już. Dużo dowiesz się, o tych wielkich gadach, Poznasz wiele z nich i przyjedziesz znów. Wiersz pt: Czekamy na wiosnę (Marta Jelonek) Nie chcemy mrozu, lodu i zimy, My zaraz zimę w dal przegonimy! Na wiosenkę już czekamy, Dla niej głośno zaśpiewamy! Wiosna zielona jak młoda trawa Wiosną wesoła jest każda zabawa! Założenia Dydaktyczno-Wychowawcze Kwiecień Wielkanoc Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na zadany temat; Poznanie symboli i tradycji związanych z Wielkanocą; Rozpoznawanie przedmiotów kojarzących się z Wielkanocą; Rozwijanie sprawności manualnej; Kształtowanie poczucia rytmu muzycznego; Rozwijanie myślenia przyczynowo – skutkowego. Dbamy o naszą planetę Poznanie i stosowanie zasad poszanowania przyrody; Rozbudzanie postawy proekologicznej; Rozwijanie umiejętności wypowiadania się pełny zdaniem; Ćwiczenie koncentracji uwagi; Rozwijanie syntezy i analizy słuchowej; Rozwijanie umiejętności wokalnych; Ćwiczenie ilustrowania ruchem piosenki. Piosenka na kwiecień: W naszym ogródeczku W naszym ogródeczku zrobimy porządki, zrobimy porządki, zrobimy porządki. Wygrabimy ścieżki, przekopiemy grządki, przekopiemy grządki, raz, dwa, trzy. Potem w miękką ziemię włożymy nasionka, włożymy nasionka, włożymy nasionka. Będą się wygrzewać na wiosennym słonku, na wiosennym słonku raz, dwa, trzy. Przyjdzie ciepły deszczyk i wszystko odmieni, wszystko odmieni, i wszystko odmieni. W naszym ogródeczku grządki zazieleni, grządki zazieleni, raz, dwa, trzy Piosenka na kwiecień: Ziemia, planeta zielona Nie warto mieszkać na Marsie, nie warto mieszkać na Venus. Na Ziemi jest życie ciekawsze, powtarzam to każdemu . Bo Ziemia to wyspa , to wyspa zielona, wśród innych dalekich planet. To dom dla ludzi, dla ludzi i zwierząt, więc musi być bardzo zadbany. Chcę poznać życie delfinów i wiedzieć co piszczy w trawie. Zachwycać się lotem motyla i z kotem móc się bawić. Bo Ziemia to wyspa , to wyspa zielona, wśród innych dalekich planet. To dom dla ludzi, dla ludzi i zwierząt, więc musi być bardzo zadbany. Posadźmy kwiatów tysiące. Posadźmy krzewy i drzewa, niech z nieba uśmiecha się słońce, pozwólmy ptakom śpiewać. Bo Ziemia to wyspa , to wyspa zielona, wśród innych dalekich planet. To dom dla ludzi, dla ludzi i zwierząt, więc musi być bardzo zadbany. Założenia Dydaktyczno-Wychowawcze Maj Polska, mój dom – Ćwiczenie koncentracji uwagi; – Rozwijanie syntezy i analizy słuchowej; – Rozwijanie umiejętności wokalnych; – Ćwiczenie ilustrowania ruchem piosenki; – Ćwiczenie pamięci poprzez naukę wiersza; – Ćwiczenie sprawności fizycznej; – Rozwijanie spostrzegawczości oraz myślenia przyczynowo – skutkowego; – Ćwiczenie segregowania przedmiotów ze względu na wspólną cechę. Moja rodzina, moja siła – Rozwijanie sprawności manualnej; – Doskonalenie pracy w małej grupie; – Rozwijanie mowy; – Rozwijanie twórczego myślenia; – Rozpoznawanie figur geometrycznych; – Rozwijanie poczucia rytmu i słuchu muzycznego; – Rozwijanie myślenia przyczynowo – skutkowego; – Kształtowanie sprawności fizycznej; – Rozwijanie percepcji wzrokowo – słuchowe. Wiersz na maj: Kto ty jesteś? Autor: Władysław Bełza – Kto ty jesteś? – Polak mały. – Jaki znak twój? – Orzeł biały. – Gdzie ty mieszkasz? – Między swymi. – W jakim kraju? – W polskiej ziemi. – Czym ta ziemia? – Mą ojczyzną. – Czym zdobyta? – Krwią i blizną. – Czy ją kochasz? – Kocham szczerze. – A w co wierzysz? – W Polskę wierzę. Rodzina Autor: Kacper Kucharski Mama, tata, ja i siostra z nimi nie straszna żadna troska. Wszyscy w trudzie się wspieramy, razem zawsze radę damy. Gdy za oknem pada deszcz, przy rodzinie ciepło jest. Miłość nasza nas rozgrzewa, nam nie straszna jest ulewa. Bo rodzina to jest skarb, który wszystkich pieniędzy jest wart. Piosenki na maj: Jesteśmy Polką i Polakiem Jesteśmy Polką i Polakiem Dziewczynką fajna i chłopakiem Kochamy Polskę z całych sił Chcemy byś również kochał ja i ty I ty Ciuchcia na dworcu czeka Dziś wszystkie dzieci pojada nią by poznać kraj Ciuchcia pomknie daleko I przygód wiele na pewno w drodze spotka nas Jesteśmy Polką i Polakiem Dziewczynką fajna i chłopakiem Kochamy Polskę z całych sił Chcemy byś również kochał ja i ty I ty Mamo, tato! muz i wykonanie: Kasia Zaniat sł: Katarzyna Halasz Tu są rączki, a tu nóżki. Tutaj okrąglutkie brzuszki. Tutaj oczka, a tu włoski. Tutaj są pyzate noski. Teraz w koło się kręcimy. Jeden ukłon też zrobimy. Mamie, tacie zaśpiewamy, jak my bardzo Was kochamy. Mamo, tato z Wami nawet zimą piękne lato i słoneczko, co rozgoni chmury, gdy dzień ponury. Mamo, tato – dziękujemy dzisiaj bardzo za to, że jesteście i zawsze będziecie kochać nas najbardziej na świecie. Home Książki Nauki społeczne (psychologia, socjologia, itd.) Dinozaury są wśród nas. Jak sobie radzić z nimi w pracy? O kim można powiedzieć, że ma mózg dinozaura? O każdym, kto w działaniu kieruje się instynktem, a sądzi, że postępuje zgodnie z logiką. O każdym, kto kiedykolwiek dawał się w pracy ponosić emocjom, wybuchał gniewem, upierał się przy czymś bez sensu czy wszczynał kłótnie. Słowem - o każdym z nas, gdyż każdy z nas często zachowuje się nieracjonalnie. Oczywiście im bardziej "dinozaurowy" mózg ma dany człowiek - czy to zwierzchnik, czy podwładny - tym trudniej radzić sobie z nim w pracy i tym większe trudności ma on sam w radzeniu sobie z innymi i z samą pracą. Książka Bernsteina i Rozen pomaga zrozumieć irracjonalne zachowania ludzi, z którymi się pracuje, i nauczyć się, jak unikać stawania się kimś o mózgu dinozaura. Jest znakomitym przewodnikiem dla wszystkich, którzy chcą, żeby ich praca była efektywniejsza. Porównywarka z zawsze aktualnymi cenami W naszej porównywarce znajdziesz książki, audiobooki i e-booki, ze wszystkich najpopularniejszych księgarni internetowych i stacjonarnych, zawsze w najlepszej cenie. Wszystkie pozycje zawierają aktualne ceny sprzedaży. Nasze księgarnie partnerskie oferują wygodne formy dostawy takie jak: dostawę do paczkomatu, przesyłkę kurierską lub odebranie przesyłki w wybranym punkcie odbioru. Darmowa dostawa jest możliwa po przekroczeniu odpowiedniej kwoty za zamówienie lub dla stałych klientów i beneficjentów usług premium zgodnie z regulaminem wybranej księgarni. Za zamówienie u naszych partnerów zapłacisz w najwygodniejszej dla Ciebie formie: • online • przelewem • kartą płatniczą • Blikiem • podczas odbioru W zależności od wybranej księgarni możliwa jest także wysyłka za granicę. Ceny widoczne na liście uwzględniają rabaty i promocje dotyczące danego tytułu, dzięki czemu zawsze możesz szybko porównać najkorzystniejszą ofertę. papierowe ebook audiobook wszystkie formaty Sortuj: Książki autora Podobne książki Oceny Średnia ocen 5,0 / 10 3 ocen Twoja ocena 0 / 10 Cytaty Powiązane treści